Collaboratore scientifico

Vor 7 Tagen


Lugano, Tessin, Schweiz Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung EHB, Zollikofen (CH) Vollzeit CHF 45'000 - CHF 90'000 pro Jahr

Chi siamo?

La Scuola universitaria federale per la formazione professionale SUFFP è il Centro di expertise svizzero per la formazione professionale. Ci occupiamo della formazione e della formazione continua dei e delle responsabili della formazione professionale, svolgiamo ricerca, sviluppiamo professioni e supportiamo la collaborazione internazionale in materia di formazione professionale. Siamo presenti a Zollikofen presso Berna (sede principale), Losanna e Lugano, con sedi esterne a Olten e Zurigo.

Per il Dipartimento di Ricerca e Sviluppo nel campo di ricerca "Tecnologie educative nella formazione professionale", cerchiamo per la sede di Lugano dal 1° marzo 2026 o data da convenire, un-a

Collaboratore scientifico / Collaboratrice scientifica al 50%

(Durata dell'attività –

Gli e le operatori/-trici socio-sanitari (OSS) devono affrontare situazioni professionali che provocano risposte emotive difficili da gestire per chi è principiante, compromettendo così le prestazioni professionali e il benessere lavorativo. Pertanto, gli e le OSS nelle prime fasi della loro formazione professionale dovrebbero sviluppare strategie di regolazione delle emozioni. Le tecnologie di realtà virtuale, compresi i video immersivi a 360°, hanno dimostrato di essere strumenti validi per suscitare risposte emotive. Tuttavia, le caratteristiche tecniche e contenutistiche specifiche di un video a 360° immersivo responsabili di influenzare la risposta emotiva rimangono poco chiare. Inoltre, il modo in cui il video a 360° immersivo può essere efficacemente integrato nella formazione alla regolazione delle emozioni per la formazione professionale in campo socio-sanitario è stato scarsamente esplorato. Queste sono le domande che affronteremo nell'ambito di un nuovo progetto di ricerca finanziato dal Fondo Nazionale Svizzero per la ricerca scientifica FNS.

Le mansioni

  • Collaborazione scientifica al progetto all'interno di un gruppo di ricerca.
  • Supporto alla pianificazione, coordinamento e realizzazione di raccolta e analisi dei dati.
  • Partecipazione a pubblicazioni e presentazioni scientifiche e pratiche.
  • Attuazione del trasferimento di conoscenze e di applicazioni.

Il profilo

  • Laurea universitaria in psicologia, scienze della formazione, scienze dell'educazione (pedagogia/didattica), o simili.
  • Padronanza dei metodi di ricerca qualitativa e/o quantitativa.
  • Esperienza in progetti di ricerca è gradita.
  • Esperienza con l'utilizzo di misure psico-fisiologiche applicate alla ricerca costituisce un titolo preferenziale.
  • Inclinazione a lavorare con la tecnologia e con le tecnologie immersive (VR, AR) in particolare.
  • Padronanza dell'italiano e dell'inglese, in quanto sarete attivi nella comunità di ricerca internazionale
  • Motivazione per la ricerca orientata alla pratica.
  • Forti capacità analitiche e stile di lavoro orientato alle soluzioni
  • Ottime capacità di scrittura accademica
  • Capacità di lavorare in modo autonomo, affidabile e flessibile, alta motivazione a svolgere ricerca.

Offriamo un'attività variata e stimolante in un contesto plurilingue in seno a un team che opera a favore di una scuola universitaria impegnata a livello nazionale nella formazione professionale svizzera.

Come Scuola universitaria ci impegniamo a valorizzare la diversità delle persone e a promuovere le pari opportunità, la partecipazione e la sostenibilità. Questo impegno si riflette nelle condizioni di lavoro e nelle prestazioni sociali della SUFFP.

Il Prof. Dr. Alberto Cattaneo è volentieri a disposizione per maggiori informazioni , ). Saremo lieti di ricevere la vostra candidatura completa tramite lo strumento di reclutamento entro il 31 dicembre 2025.

Scuola universitaria

federale per la

formazione professionale SUFFP

Kirchlindachstrasse 79

CH-3052 Zollikofen

Applicare https://recruitingapp-

Die Ausschreibung ist auch im Internet unter abrufbar.



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