Doktorand:in

**Doktorand:in (100%)**:

- Für das Institut Pädagogische Psychologie (IPP) suchen wir per 1. Juli 2024 oder nach Vereinbarung eine:n
**Doktorand:in (100%)**:
für das Projekt “Digital literacy participation on a writing platform”, welches im Rahmen des Forschungskonsortiums “Digital Education for Equity in Primary Schools (DEEP)” der Jacobs Foundation in Kooperation der Pädagogischen Hochschulen St.Gallen und FHNW sowie der Universität Genf durchgeführt wird.
Das Projekt erforscht die Potenziale des Einsatzes generativer künstlicher Intelligenz (KI) beim digitalen Schreiben in Writing Communities am Beispiel der Schreib
- und Leseplattform “MyMoment” für die 4. 6. Klassen. Hierfür werden Schreiblernarrangements und KI-ergänzte Unterstützungsszenarien entwickelt sowie deren Erprobung wissenschaftlich begleitet. Die Erkenntnisse sollen Lehrpersonen über Videotutorials vermittelt werden. Übergreifendes Ziel ist es, Schüler:innen beim digitalen Schreiben zeitgemässe Unterstützungen anbieten zu können.

**Auf folgende Aufgaben können Sie sich freuen**:

- Mitarbeit im Projekt “Digital literacy participation on a writing platform”
- Erarbeitung der Feedbackmöglichkeiten aktueller GPT-Technologien sowie effektiver Prompt Guidelines
- Anreicherung von authentischen Schreibaufgaben um Möglichkeiten generativer künstlicher Intelligenz (automatisiertes Textfeedback, Nutzung zur Generierung von Ideen bzw. zur Strukturierung von Texten etc.) auf einer digitalen Plattform
- Wissenschaftliche Begleitung des experimentellen Einsatzes KI-unterstützer Schreibaufgaben im Schulunterricht
- Intensive Entwicklungsarbeit mit Lehrpersonen und Schüler:innen
- Entwicklung von Videotutorials zur KI-Unterstützung im Schreibunterricht
- Mitwirkung bei wissenschaftlichen und praxisorientierten Publikationen sowie Kongressbeiträgen in deutscher und englischer Sprache
- Eigenständige wissenschaftliche Arbeit mit dem Ziel der Promotion
- Bei entsprechender Eignung ist eine Tätigkeit in der Aus
- oder Weiterbildung möglich

**Ihr Profil**:

- Sehr guter Hochschulabschluss (Master) in einer sozialwissenschaftlichen Disziplin (z.B. Erziehungswissenschaften, Psychologie), in einer technikbezogenen Disziplin (z.B. Informatik) oder in der Ausbildung als Lehrperson (z.B. Deutsch, Fremdsprachen oder Informatik)
- Fundierte Kenntnisse sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden (z. B. deskriptive und multivariate Analyseverfahren)
- Hohes Interesse an Themen der digitalen Transformation (Kenntnisse im Bereich künstlicher Intelligenz und/oder Large Language Models sind von Vorteil)
- Unterrichtserfahrungen auf der Primarstufe oder Sekundarstufe I sind von Vorteil
- Sehr gute Sprachkenntnisse in Deutsch und Englisch
- Hohes Engagement und Eigeninitiative, Team
- und Kooperationsfähigkeit, Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung sowie die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten

Wir bieten eine interessante, vielseitige und herausfordernde Tätigkeit im Rahmen eines anwendungsorientierten Projekts mit Bezug zur Digitalisierung des Bildungswesens. Sie werden in ein dynamisches Team aus national und international vernetzten Kolleginnen & Kollegen eingebunden. Die Anstellung ist auf 3 ½ Jahre befristet. Der Arbeitsort ist St.Gallen.

**Für zusätzliche Auskünfte wenden Sie sich bitte an**:
Dr. Valentin Unger, Bereichsleiter Ausbildung Institut Pädagogische Psychologie

Informationen zum Institut und zum Arbeitsbereich finden Sie unter:
Ihr Kontakt im Ressort Human Resources:
Lisa Sulzenbacher-Zahler, Generalistin Human Resources
Telefon: +41 71 243 94 26

Haben wir Ihr Interesse geweckt?
Dann freuen wir uns über Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen bis **31. März 2024 **über unser Online-Tool.
- Lisa Sulzenbacher-Zahler
- Valentin Unger