Schulsozialarbeiterin / Schulsozialarbeiter

Pensum von 60%
(Jahresarbeitszeit mit Präsenz an 4 Schultagen pro Woche)

Sind Sie interessiert, mit Ihrem fundierten Fachwissen und Ihren Erfahrungen aus Ihrer bisherigen Arbeit in der Schulsozialarbeit in der Fachstelle der Sozialen Arbeit in der Schule (SAS) mitzuarbeiten und diese weiterzuentwickeln? Wir gehören zu den ersten Schulgemeinden, welche nebst der Schulsozialarbeit eine Sozialpädagogische Fachperson beschäftigt. Wir erleben das Modell mit dieser Fachstelle als sehr gewinnbringend und entlastend. Gerne dürfen Sie Ihren ausgebildeten Schul- oder Therapiehund mitbringen.

Ihre Aufgaben:

• Enge Zusammenarbeit mit der sozialpädagogischen Fachperson
• Begleitung und Beratung von Schüler/-innen, Eltern, Lehrpersonen und den Schulleitungen
• Durchführung von Klassen- und Präventionsprojekten an den Klassen, ggf. mit Kriseninterventionen
• Wöchentliche SAS-Teamsitzung zur Triage; Fallbesprechungen, Organisation und Planung
• Vernetzung mit verschiedenen Fachstellen in der Gemeinde und der Region
• Arbeiten im schulischen Gesamtkontext und aktive Beteiligung in Austauschgefässen

Ihr Profil:

• Abgeschlossene Ausbildung im Bereich Soziale Arbeit oder gleichwertige Ausbildung, vorzugsweise mit CAS-Ausbildung Schulsozialarbeit und Berufserfahrung in der Schulsozialarbeit.
• Erfahrung in den Bereichen Prävention, Krisenintervention, Beratung und Projektarbeit.
• Flexibilität in der Ausrichtung der Jahresarbeitszeit nach den Bedürfnissen der Schule.
• Systemische und interdisziplinäre Arbeitsweise.

Es erwartet Sie ein professionelles Arbeitsumfeld mit einem sehr kollegialen, engagierten und aufgeschlossenen Team. Unterstützung durch die Schulleitungen und der Schulverwaltung sind für uns eine Selbstverständlichkeit.

Haben wir Ihr Interesse geweckt? Fühlen Sie sich angesprochen? Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung über folgenden Link: Bewerbung einreichen.

Für ergänzende Auskünfte steht Ihnen Sabina Hotz Boendermaker, Schulpflegerin, Telefon 079 194 74 85 zur Verfügung.