Global Head of Education

ph3bÜber das ITI /b /h3pDas ITI (International Team for Implantology) ist die weltweit führende akademische Gemeinschaft in der Implantologie. Gegründet 1980 und mit Hauptsitz in Basel, Schweiz, sind wir eine unabhängige, gemeinnützige, mitgliedergeführte Organisation, die rund 25.000 Fellows und Mitglieder in 40 Sektionen weltweit vereint. /ppBasierend auf vier Säulen – Wissenschaft, Bildung, Führung und Mitgliedschaft – setzt das ITI den globalen Standard für evidenzbasierte Ausbildung und hat stark in Forschung investiert, die die Behandlung von Patienten weltweit verbessert. Unser Ziel ist einfach: globale Exzellenz in der Implantologie zum Wohle der Patienten zu inspirieren. /ph3bDie Chance /b /h3pSind Sie bereit, die Art und Weise zu gestalten, wie die Welt Implantologie lernt? Als Globaler Leiter Bildung verantworten Sie die Bildungsstrategie des ITI und bauen diese – in einem kleinen, unternehmerischen Team – persönlich auf und setzen sie um. Dies ist eine Führungsposition für jemanden, der gleichermaßen Stratege, Macher und Umsetzer ist: Sie geben die Richtung vor und krempeln dann die Ärmel hoch, um sie täglich zu realisieren. /ppSie sorgen dafür, dass das ITI die führende globale Autorität in der Implantologie-Ausbildung bleibt, skalieren unser Bildungsangebot und Partner-Ökosystem über universitätsbasierte und private Bildung und erhöhen die Zahl der nach ITI-Curriculum ausgebildeten Kliniker. Zudem begleiten und unterstützen Sie die hochkarätigen Ehrenamtlichen des globalen ITI-Bildungsausschusses, mit denen Sie Strategie und Inhaltsprioritäten gemeinsam mit Zahnärzten und Wissenschaftlern aus Universitäten und Praxis entwickeln. /ph3bWas Sie tun werden /b /h3pbStrategie Portfolio – besitzen und aufbauen /b /pullibRichtung vorgeben. /bEntwicklung und Umsetzung der globalen Bildungsstrategie über universitätsbasierte und private Bildung, abgestimmt auf die Mission und Wachstumsziele des ITI. /lilibDas gesamte Portfolio praktisch verantworten. /bITI Curriculum, Universitätsprogramm, Behandlungshandbücher, ITI Academy, Study-Club
- und Partnerinhalte, Kongress
- und Kursinhalte. /lilibAusbildung im Grundstudium ausbauen. /bLeitung von Train-the-Trainer-Programmen und Ausbau des Serviceangebots für Universitäten. /lilibPartner-Ökosystem erweitern. /bAufbau und Einführung eines Partnerschaftsprogramms für private Bildungsanbieter zur Verbreitung von ITI-Inhalten und Standards. /li /ulpbAusschuss, Ehrenamtliche Stakeholder /b /pullibVertrauenswürdiger Berater sein. /bAls Sparringspartner des Bildungsausschusses und dessen Vorsitzenden agieren; Entscheidungen vorbereiten und gemeinsam mit diesen hochkarätigen Ehrenamtlichen die Richtung gestalten. /lilibNetzwerk beleben. /bMotivieren und Koordinieren von ca. 40 Bildungsehrenamtlichen weltweit, die die Bildung in lokalen Sektionen und Ländern vorantreiben. /lilibVernetzung im Ökosystem. /bEnge Zusammenarbeit mit Bildungskollegen in Tochtergesellschaften und Sektionen sowie mit KOLs, Universitäten, Anbietern und Industriepartnern – einschließlich Straumann. /lilibDas ITI vertreten. /bAuf Kongressen, Universitäten, Partnerveranstaltungen und wissenschaftlichen Events. /li /ulpbInhalte Lernen – persönlich im Detail /b /pullibRedaktionellen Motor steuern. /bVerantwortung für den End-to-End-Prozess von Bildungsinhalten: Redaktion, Video, E-Learning, Präsentationen, Kurse und Veranstaltungen. /lilibQualität des Lernens steigern. /bFörderung von Qualität und Konsistenz in Präsenz-, Blended
- und digitalen Formaten sowie Stärkung von Lernkonzeption und Ergebnismessung. /lilibITI Academy ausbauen. /bEntwicklung unserer digitalen Kanäle zur Steigerung von Reichweite, Engagement und aktiver Nutzung sowie Gestaltung der Agenden von Kongressen und Study Clubs. /li /ulpbBetrieb, Budget Leistung /b /pullibBetrieb am Laufen halten. /bVerantwortung für die zugrundeliegenden Prozesse – Redaktion, Kursmanagement, Partnermanagement und Governance. /lilibZahlen im Griff behalten. /bVolle Budgetverantwortung für das Portfolio (Umsatz und Ergebnis); Budgetentwicklung und -empfehlung an den CEO sowie Verantwortung für Preis
- und Partnermodelle. /lilibWichtige Kennzahlen verfolgen. /bDefinition und Reporting von KPIs – Lernende und Absolventen, Bildungskontakte, aktive Partner, aktive Plattformnutzer und Kundenzufriedenheit (CSAT). /lilibTeam führen. /bAufbau und Entwicklung eines kleinen, praxisorientierten, unternehmerischen und ergebnisorientierten Bildungsteams. /li /ulh3bWas Sie mitbringen /b /h3ullibErfahrung. /bMindestens 10 Jahre in der beruflichen Bildung im Gesundheitswesen (Unternehmen oder vergleichbare Non-Profit-Organisation), davon mindestens 5 Jahre Führungserfahrung in komplexen, globalen, matrixorganisierten Organisationen. /lilibErfolgsbilanz. /bSteigerung von Lernendenwachstum, Engagement oder Partnerwirkung durch Bildung – mit praktischer Erfahrung in der Erstellung von Inhalten und Durchführung von Programmen, nicht nur deren Überwachung