Lehrperson Sonderschuleinrichtung

vor 3 Wochen


Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

Aufgaben

Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Oberstufe (7. - 9. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team. Arbeitstage: Mittwoch bis Freitag

Anforderungen

Diplom als Heilpädagogin / Heilpädagoge oder als Lehrperson der Primarstufe und der Bereitschaft, das Studium in Schulischer Heilpädagogik berufsbegleitend zu absolvieren wenn möglich Erfahrung mit Schülern mit kognitiver Behinderung/ Autismusspektrumsstörung oder im Sonderschulbereich, Kenntnisse in Förderdiagnostik nach ICF, Unterstützter Kommunikation, Konfliktmanagement und Umgang mit verschiedenen Kulturen motivierte, belastbare, flexible Persönlichkeit mit teamorientiertem Denken und Handeln Interesse an klassenübergreifender Zusammenarbeit Interesse an Fragen der Heilpädagogik und Schulentwicklung Engagement für jede/n einzelne/n Schüler/in, aber auch für die Schule als Ganzes

Angebot

überschaubare Schulgrösse gute Erreichbarkeit mit öffentlichen Verkehrsmitteln und Auto Weiterbildungsmöglichkeiten Unterstützung durch eine UK-Fachstelle

  • Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

    Aufgaben Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Eingangsstufe (1.+2. Kiga und 1.+2. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem interdisziplinären...


  • Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

    Aufgaben Arbeitstage: Montag, Dienstag, Mittwoch Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Eingangsstufe (1.+2. Kiga und 1.+2. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. ...


  • Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

    Aufgaben Arbeitstage: Montag und Freitag  Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Eingangsstufe (1.+2. Kiga und 1.+2. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. ...


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    Aufgaben Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Oberstufe (7. - 9. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team. ...


  • Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

    Aufgaben Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Mittelstufe (3. - 6. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team. ...


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    Aufgaben Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Oberstufe (7. - 9. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team. ...


  • Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

    Aufgaben Arbeitstage: Di / Mi / Do  Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Mittelstufe (3. - 6. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem...


  • Windisch, Schweiz Kanton Aargau Vollzeit

    Aufgaben Unterrichten und Führen einer altersdurchmischten Oberstufe (7. - 9. Schuljahr) von 8 Schüler*innen mit kognitiven Beeinträchtigungen. Unsere Klassen sind heterogen zusammengesetzt. Zusammenarbeit mit Lehrpersonen, Schulassistenzen, Praktikantin, Eltern und externen Fachstellen. Zusammenarbeit in einem interdisziplinären Team. ...