Aktuelle Jobs im Zusammenhang mit Enseignant(e) 1H – 2H – âge préscolaire - Bulle - Fondation Ecole Universelle

La mission principale de la Fondation École Universelle est de proposer des activités ́ qui permettent à l’enfant de grandir dans le respect de ses besoins, ses aspirations, sa personnalité et ses émotions, tout en incluant les familles. La fondation poursuit des activités d’intérêt général, qui répondent aux attentes d’une très grande partie de la population fribourgeoise : une éducation de qualité,́ intégrant les dernières connaissances scientifiques sur la psychologie et la pédagogie de l’enfant ; une parentalité́ épanouie ayant une juste compréhension des besoins des enfants et privilégiant des échanges harmonieux entre parents et enfants ; un éveil à des valeurs essentielles pour une société́ responsable et solidaire : l’éducation positive, l’écologie, l’empathie, les échanges intergénérationnels, etc. Elle développe quatre missions principales : une école, des ateliers pour tous, de l’accompagnement parental et des actions de sensibilisation à l’éducation positive. Descriptif du poste : Nous recherchons un ou une enseignant(e) pour un remplacement durant un congé maternité dans la classe unique de la fondation. Une aide à l’enseignante est présente pendant la majorité des périodes pour mettre en place les ateliers avec les différents groupes (uniquement pour la mise en place des activités / pas de préparation de contenu). Niveaux d’enseignement : – Âge préscolaire (enfants de 3 à 4 ans environ) – 1H – 2H – Contenu d’enseignement de niveau 3H pour les élèves de 2H qui sont en avance. Missions d’enseignement : Placée sous la responsabilité de la directrice de la fondation, la personne sera en charge de : – Préparer le contenu des apprentissages pour les 4 niveaux scolaires ; – Les mettre en œuvre dans la classe ; – Évaluer l’acquisition des compétences des enfants en âge scolaire ; – Préparer et mettre en place un contenu spécifique pour les activités en forêt (une demi- journée par semaine) ; – Rédiger les traces écrites à destination du cahier de la forêt (activités réalisées et ce que les enfants ont appris) ; – Alimenter le cahier d’école avec des photographies d’activités, les chansons apprises, recettes de cuisine, etc. – Veiller au bien-être des enfants et au respect de leurs besoins ; – Attacher un soin particulier au développement de l’autonomie et des compétences sociales des enfants ; – Veiller au respect des horaires de classe et des récréations ; – Créer une atmosphère chaleureuse, bienveillante et accueillante au sein de la classe. Animer les activités avec émulation et enthousiasme. Mission de communication : – Créer du contenu lié à l’école (texte + photographies) pour les publications Instagram de la fondation (si possible). Quelques exemples de ressources ou matériel à disposition à l’école : – Ouvrages pour l’école en forêt : – L’école à ciel ouvert, aux éditions Salamandre – La vie secrète des arbres – Matériel issu de la pédagogie Montessori – Coffret des Alphas – Fichiers d’écriture, de numération, etc. – Série de livres « J’apprends à lire avec Sami et Julie », etc. Particularités du poste : Type de contrat : contrat à durée déterminée Taux d’occupation : 100 %, soient 22 unités de 50 minutes hebdomadaires Rémunération : à discuter ensemble Horaires : la semaine d’école est répartie sur 3 jours, les lundis, mardis, et jeudis de 8h20 à 12h00 et de 13h50 à 17h00. Les jours d’école suivent le calendrier scolaire du canton de Fribourg (mêmes périodes de vacances et mêmes jours fériés). Entrée en fonction : CDD, dans le cadre d’un remplacement pour congé maternité Disponibilité demandée à partir du lundi 8 janvier 2024 Fin de fonction : le jeudi 4 juillet 2024 Profil recherché : Qualifications requises : – Diplôme HEP ou équivalence reconnue par la CDIP – Expérience souhaitée dans l’enseignement des niveaux 1H-2H – Connaissance de la méthode de lecture des Alphas – Connaissance de la pédagogie Montessori Aptitudes/compétences souhaitées : – Autonomie dans le travail et adaptabilité – Attitude bienveillante envers les enfants et les familles – Capacité à intégrer les parents dans la vie de l’école et à soigner les relations avec les familles – Capacité à prendre des initiatives – Volonté de s’investir dans un projet innovant – Intérêt pour les pédagogies actives et alternatives / pour l’éducation positive – Intérêt pour l’enseignement en pleine nature