Primarschulehrer (In) Im Bilingualen Zweig, Halbzeit
vor 2 Monaten
**Das Lycée Français Marie Curie de Zurich, das Mitglied im Netzwerk AEFE ist, bietet eine hochwertige Bildung mit dem Ansatz der positiven Pädagogik, die Innovation und Effizienz in sich vereint und Mehrsprachigkeit und Multikulturalität fördert und unterstützt. Unsere Lehrpläne sind sowohl vom französischen Bildungsministerium als auch von der Bildungsdirektion Zürich anerkannt. Mehr als die Hälfte unserer Schüler genießt in der Primarschule einen vollständig zweisprachigen Unterricht (Französisch-Deutsch) und hat die Möglichkeit, in der Sekundarstufe einen internationalen Zweig „Deutsch“ zu wählen. Unsere Einrichtung, die sich in den letzten Jahren deutlich erweitert hat, unterrichtet heute beinahe 1000 Schüler und beschäftigt ungefähr 140 Personen.**
Ihre Bewerbungsunterlagen müssen Folgendes enthalten:
- Lebenslauf
- Anschreiben
- Kopie der Abschlüsse
- Arbeitszeugnisse und/oder Berufsatteste
- Referenzen, Empfehlungen
- Alle für die Bewerbung aufschlussreichen Dokumente
**Primarschulehrer (in) im bilingualen Zweig, Halbzeit**:
Das Lycée Français de Zurich bietet auf der Primarstufe einen von der Bildungsdirektion des Kantons Zürich anerkannten und genehmigten bilingualen Zweig an, in dem paritätisch eine Hälfte der Unterrichtsstunden auf Deutsch erteilt wird und die andere auf Französisch.
**Ihre Aufgaben**:
- Sie schaffen in Ihrer Klasse ein positives und ausgeglichenes Lernklima.
- Sie bringen den Schülern Grundfertigkeiten wie Lesen, Schreiben und Rechnen bei.
- Sie führen Projekte wie Klassenfahrten durch und beteiligen sich an gemeinsamen Projekten des Schulteams.
- Sie arbeiten eng mit der französischen Lehrperson zusammen, mit der Sie gemeinsam für eine Klasse zuständig sind.
**Ihre Profil**:
Sie sind ausgebildete Kindergarten
- oder Primarlehrperson mit umfangreicher Unterrichtserfahrung, idealerweise mindestens drei Jahre.
Deutsch ist Ihre Muttersprache und Sie haben ein Mindestlevel von B2 in Französisch.
Sie verfügen über Teamgeist und haben Interesse an der Arbeit in dem zweisprachigen Lehrertandem, das jeweils für eine Klasse zuständig ist.
Sie sind kompetent, begeisterungsfähig und bestrebt, jedem einzelnen Kind entgegenzukommen, um seine Leistungsfähigheit zu fördern.
Sie bringen die Erfahrung und Motivation mit, digitale Medien und Geräte (Tablets) im Unterricht aktiv einzusetzen.
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